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书香校园

金秋十月的宜东谈主局面中，新城怡小迎来了书香校园运转庆典，一段新的造就篇章就此开启。书香校园 5.1 处分决议的引入，旨在通过汉文分级阅读推动书香校园树立，晋升儿童阅读教会，为学校、教师、学生和家庭提供全面而有用的维持。

南京市建邺区造就局工委副文书肖大明、亲近母语创举东谈主徐冬梅教师、总剪辑杨爱萍、建邺区小教科徐萍科长、建邺区小教科杨丹教师、建邺区教师发展中心季慧敏校长和李晶教师、书香校园名堂负责东谈主姚沈等降临运转庆典；全校教师、各班级家长代表以及四年事学生代表的奋勇参与，为运转庆典注入了无尽期望和活力。

殷主任领先对书香校园名堂进行了清雅的先容，包括其组织架构和具体的握行缱绻。在这一缱绻中，学生们将每月长远进行主题阅读和无缺竹帛的阅读，以此来拓宽他们的阅读视线和深化合并；每天安排本事让学生朗读《日有所诵》以及经典古诗词，通过平日阅读培养学生对话语韵律和文化内涵的感知才能。

此外，学校还安排了逐日的午间阅读时光和每周的藏书楼阅读时段，确保学生有饱和的本事和契机千里浸在竹帛的宇宙中，为学生打造一个充满书香的学习环境，让他们在阅读中发现常识的乐趣，培养毕生学习的民俗。

随后，运转庆典迎来了一个温馨而独特旨的才略：四年事的学生代表们进行了典籍传递庆典。一册本宇宙经典儿童文体作品在孩子们的手中传递，符号着常识与贤达的贫乏，展现了阅读的惬心和团队之间的融合精神。

授牌庆典上，徐冬梅教师将书香校园牌匾授予新城怡小李曼莎校长。这一刻记号着新城怡小清雅成为亲近母语融合学校的一部分，也预示着学校在推动儿童阅读和母语造就方面将迈上一个新的台阶。

在运转庆典的尾声，徐冬梅教师给寰球进行了书香校园专题讲座。徐教师指出母语学习应成为独特旨的学习和精神行径，而不是意外旨的用具性的查验。笔据语文新课标中的阅读任务群，亲近母语的中枢情念所以儿童为本位，以阅读为中枢，以文体造就为基础，以语用为旅途，促进东谈主的发展。阅读是儿童走向将来的通行证，它省略为孩子们翻开探索未知、结束自我价值的大门。

树立书香校园，让学生近距离战役优秀文体作品，感受翰墨的魔力，培养毕生阅读的民俗。教师是阅读的引颈者和示范者，咱们通过师生共读一册书、念书疏浚等体式，不仅可以增进师生之间的容貌疏浚，还能引发学生的想考，提醒他们长远合并文本，培养批判性想维和立异才能。新城怡小书香校园的树立还会与家庭造成联动，通过家长念书会、亲子阅读行径等步地，将阅读的种子播种到更弘远的六合。

权衡将来，新城怡小将借助书香校园 5.1 处分决议，结束学生阅读成长的数据化，阅读师资培养的路线化，阅读课程树立的体系化，以及校园阅读后果的可视化。让咱们联袂并进，在新城怡小这片常识的绿洲上，共同播种书香的种子，静待花开，获利满园芬芳。【END】

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落地一套阅读课程

培养一批种子教师

打造一座书香校园

构建锻真金不怕火的阅读行径体系和家校共育机制

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了解和体验亲近母语书香校园处分决议 5.1 版

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